Lernziele Fortpflanzung und Entwicklung

 

1.      Du kannst die wichtigsten 14 Teile des maennlichen Geschlechtsorgans auf einer Darstellung beschriften. (Karte 10)

2.      Du kannst die 10 wichtigsten Teile des weiblichen Geschlechtsorgans auf einer Darstellung beschriften. (Karte 11)

3.      Du kannst die primaeren und die sekundaeren Geschlechtsmerkmale bei Mann und Frau angeben. (1-5)

4.      Du kannst aufschreiben worin der wesentliche Unterschied zwischen den primaeren und den sekundaeren Geschlechtsmerkmalen besteht. (6)

5.      Du kannst die spezifischen Veraenderungen waehrend der Pubertaet beim Jungen und beim Maedchen beschreiben. (7-25)

6.      Am Beispiel des Menstruationszyklus kannst du das Zusammenwirken von Hormonen und koerperlichen Reaktionen zeigen. Die Aufgabe gilt als erfuellt wenn folgende Begriffe in der richtigen Reihenfolge und in der richtigen Art verwendet werden: Follikel, Zyklus, Follikelstimulierendes Hormon, luteinisierendes Hormon, Follikel Hormon Oestrogen, Wachstum der Uterusschleimhaut, bestimmtes Mengenverhaeltnis von FSH und LH, 14 Tag nach Beginn der Blutung, Ovulation oder Eisprung, Eileiter, Gebaermutter, Progesteron, Gelbkoerper, Gebaermutterschleimhaut, Menstruation, Verkleinerung des Gelbkoerpers. (Karte 12abc, 26-37)

7.      Du kannst die Bedingungen nennen, welche dazu fuehren, dass ein Mensch bei uns als erwachsen gilt. (39-40)

8.      Du kannst die menschliche Befruchtung beschreiben und dabei angeben, in welchem Zeitraum bezogen auf den Eisprung eine Befruchtung stattfinden kann. (41-48)

9.      Du kannst die Entwicklung des Keimes von der Zygote bis zur Embryo im richtigen zeitlichen Ablauf beschreiben und mit Hilfe von Modellen erklaeren. (Karte 13, 49-58)

10. Du weisst, was man unter HCG versteht und wie ein Schwangerschaftstest funktioniert.

11. Du kannst fuer jeden Schwangerschaftsmonat die Entwicklungsschritte des werdenden Kindes angeben. (Karte 14)

12. Du kannst 7 Faktoren aufschreiben, deren negativer Einfluss auf den Embryo nachgewiesen ist. (53)

13. Du kennst 15 Methoden der Empfaengnisverhuetung und kannst angeben welche Sicherheit sie bieten. (Karte 15)

14. Du kannst in mehreren Schritten beschreiben, wie die Geburt eingeleitet wird und welche drei Phasen der Geburtsvorgang durchlaeuft. Dazu kannst Du auch die ungefaehren Zeiten der einzelnen Phasen angeben. (Karte 16, 59-64)

15. Du weißt, was im Bezug auf die hormonelle Umstimmung nach der Geburt geschieht. Die Aufgabe gilt als erfuellt, wenn in der Beschreibung folgende Begriffe richtig verwendet werden: HCG, Prolaktin, Milchdruesen, Gelbkoerperhormon. (65-66)

16. Du kannst vier angeborene Reflexe nennen und beschreiben. (Karte 17 ,67)

17. Am Beispiel des Harlow-Versuches kannst Du die Bedeutung des Koerperkontaktes erlaeutern.

18. Du kannst angeben, durch welche Verhaltensweisen der Mutter das Kleinkind ein Urvertrauen entwickeln kann. (Karte 1868-73)

19. Du kannst die koerperliche und geistige Entwicklung des Kindes bis zum Eintritt in den Kindergarten beschreiben. Folgende Begriffe sind dabei im richtigen Zusammenhang zu nennen: kann er sitzen, kann er stehen, kann er gehen, reagiert er auf die menschliche Stimme, beginnt er zu lallen, beginnt er Sprachlaute zu imitieren, beherrscht er etwa 10 Woerter, beginnt es „ich“ zu sagen, erste Trotzphase, beherrscht es 100 Woerter, erzaehlt es fluessig, findet die Gehirnentwicklung ihren Abschluss. (Karte18, 74-79)